5月16日，在第三十五個(gè)全國(guó)助殘日來(lái)臨之際，一場(chǎng)兼具溫度與深度的特殊教育“愛(ài)的故事”分享活動(dòng)在重慶市渝中區(qū)紅巖小學(xué)校舉行。來(lái)自渝中區(qū)的18位一線特殊教育教師通過(guò)講述與孩子們之間的動(dòng)人故事，用平凡而真摯的育人點(diǎn)滴，詮釋了教師們的堅(jiān)守與大愛(ài)。

此次活動(dòng)由重慶市渝中區(qū)教育委員會(huì)、渝中區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)主辦，渝中區(qū)隨班就讀支持中心、渝中區(qū)特殊教育研究會(huì)、渝中區(qū)紅巖小學(xué)校承辦。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，教師們先后登臺(tái)，用質(zhì)樸的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)溫暖而充滿力量的故事娓娓道來(lái)。這些故事里，有課堂上的悉心指導(dǎo)，有生活中的細(xì)致關(guān)懷，更有對(duì)學(xué)生心靈的溫暖守護(hù)。這群“折翼的天使”，在教師們愛(ài)的澆灌下開(kāi)出了幸福的花。

講述現(xiàn)場(chǎng)

講述現(xiàn)場(chǎng)

講述現(xiàn)場(chǎng)

講述現(xiàn)場(chǎng)

如何更好地用專業(yè)知識(shí)和技能去幫助特殊學(xué)生成長(zhǎng)？怎么在日常生活點(diǎn)滴中對(duì)他們給予關(guān)懷和支持？專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，重慶市教育科學(xué)研究院特教教研員沈劍娜和渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院初中語(yǔ)文教研員李永紅對(duì)教師們的講述進(jìn)行了深入評(píng)價(jià)與研討，并提出了針對(duì)教學(xué)方法的建設(shè)性意見(jiàn)。

重慶市教育科學(xué)研究院特教教研員沈劍娜點(diǎn)評(píng)

渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院初中語(yǔ)文教研員李永紅點(diǎn)評(píng)

沈劍娜表示，教師們的育人故事既有對(duì)學(xué)生生活細(xì)節(jié)的關(guān)注，又有科學(xué)專業(yè)的教學(xué)方法，不僅展示了渝中區(qū)特殊教育的豐碩成果，更彰顯了特教教師們?cè)谄椒仓幸?jiàn)偉大的教育情懷。

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，特殊教育體現(xiàn)了教育最本真的樣態(tài)。”李永紅從教育的本質(zhì)出發(fā)，希望教師們繼續(xù)堅(jiān)守，用因材施教的專業(yè)方法和仁愛(ài)之心繼續(xù)呵護(hù)特殊兒童成長(zhǎng)。

此次活動(dòng)讓教師們?cè)诜窒碇袑W(xué)習(xí)，在比賽中磨煉，共同探索更適合特殊學(xué)生的教育教學(xué)方法。教師們將不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，深化融合教育理念，用愛(ài)心與智慧為每一位特殊兒童的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

據(jù)悉，渝中區(qū)自2015年獲批成為“全國(guó)特殊教育改革試驗(yàn)區(qū)”以來(lái)，持續(xù)深化特殊教育綜合改革，2025年再次獲評(píng)“國(guó)家特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”。該區(qū)以隨班就讀為重點(diǎn)和突破口，深入推進(jìn)特殊教育綜合改革，建立健全以特教學(xué)校為骨干、隨班就讀為主體、送教上門為補(bǔ)充的特殊教育辦學(xué)體系，促進(jìn)了全區(qū)特殊教育事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。

未來(lái)，渝中區(qū)將以國(guó)家特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)為契機(jī)，以融合教育為改革創(chuàng)新方向，全面建成布局合理、學(xué)段銜接、多元融合的高質(zhì)量特殊教育體系，為推動(dòng)特殊教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)渝中智慧。（資訊）

文/楊曉玉

編輯：李宏偉    責(zé)編：吳磊     審核：趙蕾

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