| 教育 
“踐行以生為本，推動教學變革，共享教育智慧，促進優質發展”。近日，重慶十一中教育集團舉行了2023-2024學年上期識益教學論壇。重慶市第十一中學校長李順林，黨委委員、副校長謝曉斌，黨委委員、副校長許剛強，副校長艾林，工會主席袁搢，以及重慶文德中學校副校長婁凌翔等領導出席，部分教師代表與會。論壇上，重慶十一中教育集團的領導和教師們分享了教育教學的經驗和成果。
領導指引?助推發展
“期末識益論壇的目的是以論壇交流的方式，促進教師發展，推進學校高質量發展。”重慶市第十一中學校黨委委員、副校長謝曉斌表示，社會對人才的需求在不斷變化，需要不斷更新教育觀念，推動課程改革。作為新時代教育工作者，需要時刻保持敏銳的洞察力和創新精神，積極探索教學改革的新思路、新方法。要學會彼此借力共享智慧，這既是教師成長的重要方式，也是教學成果形成的重要保障。
重慶市第十一中學校校長李順林以“教育的價值，人生的堅守”為主題，分別從“當下之惑”“捫心自問”“求索之路”“發現之要”四個方面進行分享。他提出，要把日常工作做好，落實、解決學生建議，營造建設良好的育人文化，把教育這項傳承工作成果化。
李順林從自身出發，強調教師在教育教學工作中要不斷檢驗自身，重視教育教學主業，敢于做出更多教育嘗試。對于團隊發展，他表示需要價值的認同、方向的選擇、執行的堅持，也需要百花齊放的生機，要有批判性和包容性，從生活中汲取更多正能量。
經驗分享?共同生長
分享環節，重慶市第十一中學校物理組教研組長蘇道浪從“如何編寫一節學歷案”“學歷案使用中的一點小心思”“取得的一點小成績”三個方面，深入淺出地講解了學歷案編寫步驟以及編寫過程中的注意事項。
重慶文德中學校教師田衛以“作業是什么”“作業從哪里來”“作業要到哪里去”三問開始，從作業的內涵、體系、堅持的理念，單元作業類型、設計、價值、目標等方面對作業設計方法進行了分享。
語文教學要教什么？考查到底要考什么？“語文是語言的建構與運用、思維的發展與提升、文化的繼承與發展、審美的培養與創造。”重慶市第十一中學校語文組教師張俊認為，命題是在情境中求取問題的解決思路，要將語文的工具性和人文性有機結合。
“青花瓷的顏色，是古代工匠們關注新事物并加以運用而成就的顏色。”曾參與重慶市信息化教學培訓的重慶市第十一中學校歷史組教師吳亞秋談到，教書和青花瓷一樣，都需要技術創新和靈活運用。論壇現場，吳亞秋還和與會教師分享了許多高實用性的教學工具使用技巧。
重慶文德中學校英語名師工作室主持人趙曉濤圍繞“生”“常”“新”“榮”四個關鍵字，從共同研讀課標和專業書籍文獻、提高課堂效率、落實常規課科研等方面分享了工作室的日常。
“有教無類，因材施教，寓教于樂，教學相長。”重慶市第十一中學校胡再貴名師工作室主持人胡再貴在分享中鼓勵教師們積極閱讀，提高自身專業水平；嘗試寫作，提升自身學習動力；抓住教育本質，充分投入教育教學中，一切為了學生發展。
什么樣的課是一堂好課？重慶市第十一中學校生物組教師任秋露分享了自己的理解：重視課標、融合學科核心素養、關注課堂中的人。她從“在行動中獲得成長”“在磨課中轉變認識”“在歷練中遇見美好”三個方面，分享了骨干教師賽課經驗。
對于骨干教師賽課成長這件事，重慶市第十一中學校體育組教師蔣巧林說：“從教育角度來說——贊揚式、鼓勵式教育非常重要；從專業角度來說——體育運動的本質是身體練習。”
表彰先進?立則示范
本學期，重慶十一中教育集團開展了骨干教師研討課展示活動，在全校起到了良好的示范引領作用。此次論壇，還進行了骨干教師賽課頒獎。
重慶市第十一中學校副校長艾林在總結中談到，教師就是在循規蹈矩的生活節奏里，不斷嘗試優化自我教學方式，提升自我的教學質量，助力學生的向上生長，這就是人民教師最恒久的職業堅守。
同時，艾林對本學期的教學工作進行了簡單梳理，并從規范管理、教師培養、智慧共享、集體備課、教研管理、教輔管理、師生活動等方面作下期教學優化設想。他寄語各位老師聚焦教學，立足生本，轉變思路，智慧共享，相互碰撞教學成果，形成更大的學習共同體和教學成果。
（圖文/蒲青杰）
編輯：李革文 責編：吳磊 審核：毛丹
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